「好奇心旺盛な猫…あの学校名はどう？漫画かこれ？」あなたは思ったかもしれませんが、これは漫画ではありません。 2010年に我が国で設立された「AnotherSchoolisPossible」協会は2015年8月にアンカラのインセクにあるメラクルケディ小学校という名前の学校の名前です。また、子供たちが自分で学校の名前を見つけ、鐘が鳴らない学校でもあります。
そして、好奇心旺盛な猫は誰ですか？彼らは何を学びますか？そして最も重要なことは、彼らはどのように学ぶのでしょうか？
創造性の促進は、子供たちが選んだ学校の名前から始まります
民主主義行政の理解を保護者と学校行政だけに限定しない「別の学校は可能性のある協会」も学生を経営に連れて行った。アンカラにこの学校が開校したとき、協会の名前が子供たちによって投票され、決定されたほどです。学校のロゴも生徒が描いたものです。
2015年に開校した学校は、保護者と生徒が自分の手で再編成しました。
アンカラ・インセクで10年間借りていた古い村の学校は完全に変更され、メラクル・ケディ小学校に変わりました。アスファルトガーデンでは、学校のエコロジースタンスをサポートするための造園工事が行われ、土地が追加されました。
子供たちは校庭でトマトを栽培し、生態学的なスタンスで教育を受けています
「綿花で豆を育てる」というのは、これらの好奇心旺盛な農民にとっては単純すぎるかもしれません。学校のエコロジーの姿勢から、子供たちは土と溶け合い、食卓に来る食べ物がどこから来ているのかを体験することで学びます。
子供が数学は好きではないがワークショップは好きなら;ワークショップで制作しながら数学も教えられます
したがって、子供たちが嫌いなレッスンは、彼らが愛する教育と組み合わされます。彼らを愛させる。
冬の学校のエネルギーの30％と夏の80％は太陽エネルギーによって生成されます。
ドイツ大使館の支援を受けて学校に設置されたソーラーパネルのおかげで、子供たちはクリーンエネルギーについて学びます。
子供たちは暗記するのではなく、ゲームをすることによって学ぶことが保証されています。
MeraklıKedi小学校の保護者の1人であるMügeAçıkalınは、Gaia Magazineに行ったインタビューで、現在のシステムにおける子供と遊びの関係、およびMeraklıKediの視点について説明しています。 「ゲームを調べていると、次のような情報に出くわしました。40分のレッスンと10分の休憩がどこから来たのか、誰がいつこのルールを設定したのかはわかりません。しかし、これは大人ができる場所のようです。大人のお茶の時間はどれくらいですか？10分。調査によると、10分では子供が遊ぶのに十分な時間ではないことがわかっているので、ここが出口の場所であると推定されます。学校はニーズに応じて形作られるべきだと思います。大人のニーズではなく、子供たちの利益です。」
朝日を見ると、庭に毛布を投げて一緒に朝食を食べます。
このように、子供たちは家族のように学校で育ちます。
子供たちは一緒に掃除し、お互いの間の連帯を強化します
子供たちはまた、好奇心旺盛な猫の学校と教室の組織に責任があります。
冬になるとキッチンの麺を切るのにも役立ちます
彼らは、調理済みの食事を食べないが、食べ物を生産し、彼らがどこから来たのか疑問に思い、有機食品に心を打たれる子供たちを育てたいと思っています。
毎日の計画を終えた子供たちは編み物で時間を過ごします
子どもたちは、学校にいる間、あらゆる方法で生産することで、有益な時間を過ごします。
子供たちは、自然と絡み合うことを確実にするために、種に関する楽しいワークショップを提供されます。
「シードヘッド」ワークショップからのショット...
彼らは毎週金曜日に議題を設定し、問題について一緒に話し合います。
たとえば、2行目の「トマト」の主題は、トマトが庭でボールで遊んでいるときです。子供たちは一緒に話し合うことで解決策を見つけようとしています。
必要に応じて「哲学ワークショップ」を立ち上げ、「質問の仕方」を学びます。
子供たちは連帯して一緒に学校を描きます
これらの子供たちは、「M」の文字からカモメを作るだけでは満足せず、学校のあらゆる場所に何らかの形で触れています。この広場では、彼らは彼らのブラシで彼らに触れています。
そしてこの学校では、先生、料理人、保護者、そして運転手が「利益のない」子供たちの未来のために一緒に働いています。
「では、なぜ「別の学校が可能」と言ったのですか？現在の教育システムに変化をもたらしたいと考え、別の学校の傘下にある地域に固有の解決策を探し始めたのは、可能性のある協会です。 学習と人生を切り離さないでください。 子供の個人的な特徴に基づいて、 民主的参加によって統治され、 生態学的バランスを尊重する および商業的非営利団体 学校モデルを実現することは可能だと信じていました。 私たちは、時間を無駄にすることなく、際限なく、たゆまず働き、働き、そして働きました！ そしてアンカラでは、「私たちは幸せな子供たちの学校を開きました」。
好奇心旺盛な猫の詳細については、Facebookページをご覧ください。
利用されたリソース： Gaia Magazine、Architecture for All、BBOM
